18实战(2/2)

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屏幕里的卡洛斯看着他的动作，忍不住笑起来。巴勃罗从旁边凑过来，比画着一口气搬很多东西的样子，提醒他别把国外学到的内容全部压给队友。
  

  

  
日向认真记下，又将练习赛名单拿给他们看。
  

  

  
两位教练没有替他把一切安排好，只帮他核对应该向对方说明的情况：队员年龄、目前训练内容、希望交流的部分，以及能够配合的时间。
  

  

  
卡洛斯还提醒他，练习赛不是展示谁更厉害，而是看看整支队伍能不能把平时做过的事情，放到真正的压力之下完成。
  

  

  
日向听完，将原本写在纸边的“赢下来”圈住，又在旁边添了一行：先把六个人连起来。
  

  

  
回信是在周四收到的。
  

  

  
佐藤老师来到三号馆时，日向刚把一颗偏出的球救回场内，正扶着膝盖调整呼吸。看见老师停在门边，他赶忙走过去，听完第一句话，便忘记了手里的毛巾。
  

  

  
愿意和他们打练习赛的是邻市的南桥中学。
  

  

  
对方的队伍人员齐整，也正在调整新学期的配合。顾问老师看过雪之丘提供的情况，愿意腾出一个下午，让他们过去打一场三局两胜的练习赛，每局二十五分，需要领先两分。
  

  

  
日向站了两秒才反应过来。他回头想叫队友，声音却因为兴奋卡了一下，最后干脆举起手中的毛巾。丰川第一个跑来，高松和东云紧随其后，青柳收住滚到脚边的球，诹访连本子都没来得及合。
  

  

  
六个人围在佐藤老师面前，把门口挤得满满当当。日向努力板着脸听完集合时间，嘴角却始终压不下去。等老师交代完，他立即转身与丰川碰掌，声音清脆得连自己都吓了一跳。
  

  

  
东云抿着嘴笑，诹访低头记下日期，高松问起午饭和出发安排。青柳看着几个已经开始讨论的人，伸手将日向快要掉下来的毛巾捞住，塞回他手里。
  

  

  
之后的几次训练，日向反倒把结束时间卡得更严。
  

  

  
丰川想多练几次扣球，他没有立刻答应，而是让他先看自己的最后两次落地。小腿已经发紧，重心也开始向前偏，再继续未必有帮助。丰川盯着自己的鞋尖，半晌才不情不愿地点头。日向拍了拍他的上臂，陪他坐到场边完成整理活动。比赛还没开始，他们不能先把自己耗空。
  

  

  
出发当天，六个人都比约定时间早到。
  

  

  
丰川的球袋里塞着额外的毛巾，诹访把笔记本装进透明袋，东云检查了三遍鞋带，高松带齐了水和食物。青柳拿着轮转表，最后与日向确认了一遍。
  

  

  
他们没有替补，不能指望用换人来调整状态。每个人都必须知道自己轮到哪里、发球后往哪里走，也要在需要时为队友多做一点。
  

  

  
南桥的体育馆比雪之丘窄些，墙边堆着收好的体操垫。对方队员正在热身，远远传来的扣球声让东云抬起头。日向也看了一眼，却没有急着比较。他先带着队友向对方问好，再把随身物品放到指定的位置。
  

  

  
正式热身开始，高松稳稳接起一传，青柳将球送向四号位。日向助跑、起跳，没有用尽力气，先试了试这里的网高和空间。落地以后，他往边线外看了一眼，记住墙与场地之间的距离，再走回来提醒队友。
  

  

  
第一局，由南桥发球。
  

  

  
青柳在一号位，日向在二号位，诹访与丰川站在前排另外两个位置，东云和高松留在后排。按照赛前练过的接发站位，青柳避开一