第十章 (1/2)

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　　书籍损毁的事情很快东窗事发。







　　但是对于郑陶来说，这不叫东窗事发，叫没事找事，叫殃及无辜。他显然很难意识到自己的错误，只觉得万分委屈，并且没有人理解他的委屈和无辜。







　　于是郑陶化身为愤怒的驴，每次路过一楼正在装修的那间房，都会对工人愤怒地龇牙咧嘴。







　　一楼角落的那间房传来嗡嗡嗡的钻孔声，是工人在给窗户加装防盗网。在这样一座公馆加装防盗网是很多余的事情，是对警卫的不信任，但是警卫不这么觉得，他巡逻到角落，看到防盗网只觉得安心，因为郑陶不听话就会关在这里，不用他一把年纪还要上树。







　　警卫只想安全地干到退休，郑陶对他的安稳生活产生了巨大的威胁。







　　四个工人抬着一个不锈钢门进来，郑陶躲在楼梯后面看，他心中涌动着怒气，但是无力阻止，因为谭启明走之前交代他，老实一点。







　　郑陶尚且不知道老实一点的准确含义，但是他读懂了谭启明的语气。







　　这间正在装修的房间原本只是一个想法，在谭启明亲眼看到从书架底下扫出来的棉线时，得到了迅速的实现。







　　大约一个小时，装修工程就开始了。







　　老师来了，郑陶被抓上楼，不能亲自监工专属于他的小黑屋。







　　至于郑陶的房间，在他关禁闭的时间里就加装好了防盗网。







　　郑陶的到来让公馆的外立面加速了现代化的进程??两个突兀的防盗窗。如果只是外立面就好了，公馆的佣人路过不锈钢门时，常被闪到眼睛，他们只在电视上看过类似材质的门，比如电影里出现的银行金库大门。







　　公馆当初设计的时候，对采光十分注重，即使是一楼也能得到良好的阳光照射。是的，包括一楼的角落，这就导致了这扇门更加刺眼和引人注目。







　　老师刚进门就被闪到了，但是他秉持着良好的职业素养，以教书育人为第一准则，直到上楼时才偷看了几眼。







　　来的这位是生物老师，也是郑陶勉强喜欢的一位。自从生物老师为他找到了豪猪的图片，郑陶就对生物产生了兴趣，但可惜的是生物只是一门附加学科。







　　专家给这位十三岁的文盲设计的教育方案是，大规模的语文教育，其次是数学教育，偶尔穿插一些历史、生物。







　　生物是谭启明定下的，他从周秘书身上感到生物学习是很有必要的。







　　历史是周秘书提议的，他私心想，也许郑陶能在历史的学习中，感觉到自身的渺小和微不足道，从而在未来意识觉醒的时候，不会太伤心。







　　没错，现在大家普遍认为郑陶还没开悟，包括医生。医生也认为郑陶的智力和情商都比较低下，大到无法认识世界，小到不能认识周边的环境。等到开始觉醒的那天，说不定会是很痛苦的时刻。







　　觉醒不会是一个准确的时间点，应该是一个漫长的过程，累积到一定时候才会被人发现，这种发现就称之为转变的时刻。







　　这个黑黑的小子已经在悄然间发生着变化，两个滴溜圆的大眼珠子在脸上终于没有那么突兀。可能是从小没有受过电子产品的熏陶，郑陶的眼睛乌黑有神，但是配上皮包骨的身材和大大的脑袋，一切都显得那么不和谐。







　　经过这段时间的浇水施肥，郑陶逐渐开始发芽，这种发芽最先体现在他的脸上。







　　郑陶的脸上注入了些营养，眼眶骨终于显得没那么突出，高耸的颧骨也逐渐和皮肉握手言和。从现在的脸上，甚至隐约能看出和郑润泽的相似之处，但是再仔细看就没有了。







　　人的长相和生活是融合在一起的，郑润泽经过这么多年财富的熏陶，人已经变得圆润起来，圆润的不是身材，而是面相。年轻时锋利的下颌随着生活的滋润，逐渐变得温和起来。这种外表上的圆融也是他刻意追求的，他很注重的脸部的保养，赵子靖一年的美容额度，大半都是郑润泽用掉的，反而是赵子靖自己没什么时间出入美容场所。







　　相比较已经发芽的脸蛋儿，郑陶身上的骨骼轮廓格外明显，那是长期营养不良留下的痕迹。如今到了谭家营养充沛，终于迎来了迟到的发育期。身上骨头、皮肉都一时失了神，不晓得从哪边先开始发力，只好先作用在面积比较小的脸上。







　　这就导致郑陶长得很奇怪，脸上挂了肉，身体还没跟上，更像个大头娃娃。小孩这样还可爱，但是郑陶已经不是个小孩了，代入他的年龄，再配合脸和身材看待，十分怪异。







　　好在生物老师已经看顺眼了，郑陶的语文课被暂时停止，语文老师一周假期被延长到了一个月，这期间由生物来代课，比起枯燥的识字，郑陶对图画的兴趣也更大。







　　短短几天，郑陶就能认出图画集上的所有动物，并且顺利的学会了读写。其实正常的生物课程不应该这么展开，但是鉴于郑陶的前科，大家一致认为要从他的兴趣入手。







　　郑陶只对动物感兴趣，至于植物、真菌等等，他一概不是很想听。但是生物老师特别增添了户外课，从花园开始教学，郑陶提起了些对植物的兴趣。







　　这些因材施教的方案都是生物老师提出的，谭启明并不知情，如果他知道，这些纵容恐怕会统统消失。所谓达成共识的大家，仅仅只包含生物老师和公馆的佣人，因为就目前阶段来讲，捋顺了郑陶，约等于捋顺了他们的职业生涯。







　　郑陶在课堂上得到了一些优待，但是在饭桌上增添了更多痛苦，好像快乐和痛苦是此起彼伏的，不能单独剔除后者。







　　从郑陶的角度看，谭启明最近似乎格外清闲，这体现在他经常在饭桌上拷问他一些问题。



　　郑陶第一次--


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体会到食不下咽的痛苦，往常如野兽般进食的速度，正在稳步下跌。
  

  

  

  
　　进食速度的下跌来源于他努力发现的饭桌规律。
  

  

  

  
　　如果他快速吃完盘子里的食物，那么剩下的时间就会被用来拷问当日的知识点，按郑陶吃饭的速度，这几乎是灾难性的，他吃饭用不了几分钟，而这样给谭启明留下的提问时间就有一大把。简单地说，盘中餐消失得越快，地狱问答就持续得越久。
  

  

  

  
　　但是郑陶发现，如果他吃得慢一点，每口饭都在嘴里磨蹭，留给谭启明的时间就会变少，问题也会变少。因为谭启明在餐桌上停留的时间是固定的，约莫四十分钟。
  

  

  

  
　　郑陶吃饭的时候-->>

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