66，自觉居家学习(2/2)

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他还小，才五岁，新脑子灵活、接受力强，从现在开始好好锻炼的话，大概率后天能追上很多，即使永远达不到天才过耳成诵、过目不忘的程度，也可以无限接近于此。
  

  

  
如此，也够用了。
  

  

  
首先，叶景明把白天背书，挪到晚上睡前背书，到早上醒来的时候再背一遍。宿慧说，这样背书，夜里睡觉的时候，脑子会一直消化记录背诵的内容，早上会背的很流利，几天下来，就能记得很牢了。
  

  

  
这倒不奇怪，读书人读书总有自己的习惯，家里大人都记得，叶景明他爹活着的时候，每每开始背书前，都要做一套专属仪式，对比起来，叶景明可太正常了。
  

  

  
其次，是锻炼专注当下事物的专注力，排除一切杂音的和集中力。
  

  

  
叶景明家里是做酱料生意的，主要有面酱和黄豆酱。
  

  

  
所用的黄豆，是自家地里产的，即使用心照顾，所种的黄豆也免不了会有干扁及略显干扁的次品。
  

  

  
这些次品，不能拿来做豆酱，会砸招牌的。便拿来做成豆饼，喂给家里的马，及庄子上养的牲畜。
  

  

  
因为豆子种的好，这些残次品一向不多。
  

  

  
叶景明跟奶奶要了一碗黄豆，里面大部分是圆润无暇的好豆子，只有不到十颗，是各有瑕疵的残次品。
  

  

  
叶景明就用这些豆子，来做锻炼。
  

  

  
他在全家人都不解的眼神下，将豆子平铺在竹编晾晒框子里，铺的非常平，只有一层，没有堆叠。
  

  

  
叶景明的目标，就是在有限的时间内，找到吟唱在这些好豆子里的十颗坏豆子。
  

  

  
寓教于乐，他不仅自己玩，还带小伙伴、叶蓁蓁一起玩‘找不同’游戏。
  

  

  
大人们觉得他们单纯就是在玩。
  

  

  
可持续一段时间，见叶景明和叶蓁蓁确实在做一些事情的时候，不容易被打扰，也就勉强信了。
  

  

  
再次，是教叶蓁蓁读书识字。
  

  

  
为这事，家里三个大人都恨不能理解。
  

  

  
殷琴劝着叶景明：“蓁蓁一个女孩家家的，读了书有什么用，乖，咱不教了，别耽搁了你读书。”
  

  

  
“奶奶?误会了。”
  

  

  
叶景明知道，这时候说什么，女孩子读书好不好的，奶奶是不会听的，所以，他直把原因往自己身上领，只有对自己读书进步有帮助，大人才会觉得行。
  

  

  
“我是想通过教蓁蓁，来检验我自己学的怎么样，是粗通，还是融汇贯通。并不是特意为了她。”
  

  

  
三个大人一脸，我看你怎么编的表情。
  

  

  
“能教会她的前提，就是我自己得学精，学透。就像奶奶您教庄子上的伙计做酱，不也是自己先通的吗，不通怎么能教的好呢，您说是不是。”
  

  

  
殷琴没想到还能牵扯到自己，一琢磨，确实是这个道理。叶炳若有所思。
  

  

  
虞岫光看着自家儿子，眼里都是慈爱骄傲的光，至于女儿读不读书，又不是什么大事，儿子想教就教嘛。
  

  

  
叶蓁蓁萌萌又懵懵的，只知道家里人在说让不让