68值日(2/2)

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事实上语文改作业的课事几乎没有人会被留下来的，客观上来说语文作业的难度和数学作业就是不一样。





如林均所想，语文老师把让课代表把昨天的作业发下来，接着语文老师开始讲解作业本上的题，讲完之后语文老师在讲台上坐下让同学们上台来一个一看作业，之后全班同学都排队到讲台上去，很快大家的作业都通过，交上改过的作业之后大家陆续回到自己的座位开始收拾书包，等待着放学的下课铃一响就可以放学回家。





和林均预想的一样顺利，班上所有同学都很快改好了自己的作业，等到下课铃响之后，前排的俞明义站起身大喊一声“我们七组的留下来做清洁！”林均这一组的人将书包放在自己的座位上，起身开始做清洁。





如果是以前，林均在值日的这天一般会避开拖地和扔垃圾的工作，相比拿着扫把扫地，拖地要用到的拖把对于一个小学生来说很重，尤其是洗的时候很费劲儿，而扔垃圾就需要一趟又一趟地拿着装得满满的垃圾桶跑去楼下倒在那个散发着异味的大垃圾桶里；尤其是像林均现在已经升入五年级，年级越高楼层越高，倒垃圾的时候要下的楼和爬的楼也就多，几趟下来经历过一整天校园生活的小学生总是会感觉吃不消。





但这次为了能方便行动，林均便主动揽下了这个大家都避之不及的工作，她计划着等下去倒垃圾的时候，顺便查看一下今天一直没有机会去仔细探查的一楼区域，如果是现实的话那个位置就应该至少有两个四班教室才对，不知道等下能不能如愿。





倒垃圾的人还需要在垃圾桶装满之前拿着抹布擦教室里的黑板、讲台、大门和窗户等地方，倒也还算是轻松，林均不敢耽误，麻利地拿上抹布去洗干净之后快速擦了起来。





五年级的学生做起这样的体力劳动还是没有那么费劲儿，扫地的同学们完成清洁工作的效率比林均预想的要高很多，不等她擦完所有该擦的地方，垃圾桶就已经填满了第一桶；听到负责扫地的同学的招呼，刚刚擦完黑板和讲台的林均赶紧将抹布放下、来到教室后面拿上略有些沉重的垃圾桶往楼下赶去。





小学这边五六年级的最后一节课花费的时间要比其他年级长很多，更低的年级因为作业简单，是没有这种课要上的，因此林均一路下楼来倒垃圾并没有遇到什么人，低年级的更是一个都没有看到，她心中窃喜，至少不会影响她的行动。





倒完垃圾之后林均自然是不会马上回到教室，她拿原本想把这个空空的脏垃圾桶留在原地，免得拿在手上麻烦，考虑了一下还是决定拿在手上免得节外生枝。





一楼都是一年级的教室和声乐教室之类的地方，现在已经没有人还在了，林均循着自己模糊的记忆开始在这里探索。现实中林均从来没有去过什么小学部的负一楼，也从未听说小学还有什么负一楼，毕竟这