97乍一看，像个鬼(2/2)

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很有意思，他会把书上的原理分别用①②③标起来，一看就很清楚很方便，要做题的时候也不会到处乱找了。
  

  

  
陈思乐见他感兴趣，便解释道:“这叫思维导图，初中的知识简单不要求这个，到了高中是会有一节课专门教大家做各科的笔记的，尤其英语的笔记怎么做，很重要，一定要认真听，因为它跟别的科目有很大的不一样。”
  

  

  
说到这，陈思乐顿了一下:“我不知道这节课现在还开不开，到了那时候能不能开。那堂课很有意义，基本上是为整个高中学涯奠基，我希望秦明则不要犯浑。”
  

  

  
“我们槐序的学生都是有技巧、有方法地在学习，这就是为什么我们招生要求没有一高苛刻，升学率却稳居第二甚至偶尔反超的原因。”
  

  

  
“在这里，老师永远不会怪一个学生学不会，他会怪自己教不会，从而发奋研究如何能最简单地让哪怕一个轻微智障把知识吃透。”
  

  

  
楚语被那句“轻微智障”逗笑了，他知道陈思乐在打比方，在故意损人，实际并不是真的说别人是智障。
  

  

  
陈思乐看了一会他的笑，心里的悸动稍稍压下去，继续开口:“槐序没有普通人，只有两种天才，一种是我们这样的快天才，一种是慢天才。”
  

  

  
楚语第一次听说“慢天才”这个概念，他仔细思考了一下，随后感觉到这其中有很大的教育智慧。
  

  

  
“慢天才最需要的是一个好老师，因此槐序坚持每个班都分配自己的师资力量，已确保每一个老师的精力和耐心都只对接一个班，不用带很多班，老师就会有很多时间去教那些学的慢的同学。”
  

  

  
楚语觉得很有道理:“有限的精力给不了无限的爱，所以槐序就把精力的损耗降到了最低，来确保每一个学生都能得到最多的爱，是这样理解对吧？”
  

  

  
“嗯。”
  

  

  
有限的精力给不了无限的爱。陈思乐反复想这句话，是啊，是啊。
  

  

  
是啊。。
  

  

  
他暂时还给不了楚语无限的爱，他的眉头有一瞬间微微蹙起，又被他自己伸手抚平，他低声:“要保证进京大法律系，你最后高考的总分，六科加起来最多只能扣二十分。”
  

  

  
楚语想了一下，没有觉得特别难，就点头表示自己知道了。
  

  

  
“你虽然天赋好，但基础还有缺漏，课余时间你要多看看小学的书，补一下基础知识。”
  

  

  
“行。还继续讲吗？”
  

  

  
陈思乐刚要继续，下课铃却已经响了，他有些意犹未尽地看向楚语，楚语倒是没什么表情，只是坐在位子上缓慢眨着眼睛，长长的睫毛盖下来，整个人都显得很乖巧。
  

  

  
他还是跟以前一样招人喜欢。陈思乐这么想。
  

  

  
“不讲了，下次吧，我们回教室。”
  

  

  
这些天，每天下午都有同桌，楚语还是不太习惯陈思乐下午一直在。
  

  

  
陈思乐却没什么习惯