30成长14(1/2)

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距离开学只剩两周，裘亦武和吴问寻几乎跑遍白岩星的小学。





公立、私立、教会附属……最后，裘亦武咬牙刷了一笔星币，把裘平安送进白岩星最昂贵的乐游私立小学。





校门口停满飞行器，学费在星球上最高，额外课程非常多，却不代表教学效果最好，只代表门槛是星币。这里的孩子非富即贵，学校专门为富贵人家的非继承人建立基础社交圈铺设人脉。





裘平安被分进成绩吊车尾的班级。





学校离素礁群岛较远，每天往返耗时许久。





只要有空，家庭教师会对裘平安进行一对一辅导。





吴问寻和裘亦武对裘平安的期望只是她不被落下。





班上同学初见裘平安，只觉得她安静、反应慢，没什么印象。几次交流后，几个恶趣味男同学发现她说话含糊、动作慢，就试着欺负她。





裘平安第一次发现，原来有人比时日嘉还爱欺负人。





那天午休，一个男生把她的平板扔进走廊尽头的水池。





裘平安赶紧跑去捞，校服全湿。





回来时，三个主犯堵在门口。





为首的男生笑：“傻子，听说你脑子是坏的？”





另一个把背包踢飞，东西散落一地。文具滚到墙角，作业本被踩出灰脚印。





裘平安弯腰去捡，后背被水球砸中，水从领口灌进去，她打了个哆嗦。





周围人哄笑，有人举起儿童光脑录像。





裘平安嘴唇发抖：“还、还给我。”





他们学她：“还、还给我。”





裘平安大哭，哭得打嗝。





他们更兴奋，把她的校服外套挂在树杈上，让她爬树去捡。





裘平安爬树时脚下一滑，摔进泥里。





三个人围着她骂：“拖累、残废、傻子。”





裘平安浑身湿透，泥水从发梢滴到鞋面。





她试过告诉老师。





班主任皱眉：“一个巴掌拍不响。你是不是先招惹别人了？”





办公室里的热茶冒着白气，却没人给她一张纸巾。几次下来，她明白求助没有回应，反倒会被断定在惹是生非。





从教师办公室回来后，男生的报复更多更狠。





但裘平安只吃一次亏。





爱欺负霸凌的男同学再次找上她，裘平安就是怎么打她，她就怎么打回去。





她动手无法精确控制力气，就是用全力，拳脚往那三个主犯身上砸，逮住一个咬住手腕不松。三个男同学也使劲打她。





周围的同学被她的样子吓跑。





这样的反应多亏了时日嘉。他们多次打成一团，惹了很多麻烦。





吴问寻曾经告诉过裘平安：“打不过就找老师告状，打得过就全力反击。别人欺负你，你不还手，就会被一直欺负。”





路过的年轻女教师刚入职，拉不开扭打在一起的四人，直到体育老师赶来强行将他们分开。





事实证明，人类就算是幼崽，也有承袭了八百多万年趋利避害的生存本能。在成年人长期不介入、旁观者哄笑强化的情况下，人类幼崽群体会通过试探建立权力等级，被孤立、反应慢、不会求助的个体更容易被反复选中欺负。人类群体心理最冷酷的一层就是，旁观者效应让沉默变成默许，从众效应让哄笑变成奖励，施暴者在一次次--


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试探中确认欺负最弱小的人，付出成本最低。
  

  

  
渐渐地，同班同学很少再找裘平安麻烦。
  

  

  
裘平安再次成了班级上不起眼的小女孩。
  

  

  
直到有老师发现他们闹得动静太大，被路过的一名教师发现，但是那名教师是刚-->>

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