5懵懂心事(2/2)
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/> 他把歌词本抵在膝盖上，手指紧紧攥着笔，圆珠笔尖在纸页洇开一小片黑，旁边只有零碎写下的一些歪歪扭扭的拼音。其实满打满算，初颂从国外回来的时间也不出一个月。
虽然他自认为中文口语已经足够流畅，语调也准，可一到书写和识字却犯了难。
黑板上伊森老师的汉字写得很漂亮，但因为连笔便有些难以辨认，让初颂完全没办法看着字形顺利念准读音。
而且他手下的几笔汉字写得实在生硬，最终也只能凭记忆将那些知识勉强留在大脑，却无法停留在纸张上以供复习。
本来作词课的学习内容就很紧凑，再加上其他练习生都有了一定的基础，节奏便更快了些。
因此，对于本就有些识字障碍的初颂来说，这整整两个小时的教学就显得更加难挨。
直到大家都陆陆续续离开教室后，初颂仍一副心事重重的模样低垂着头，眉心锁得很紧，不由一阵烦躁。
沉思间，门口突然有人探头，是郁绘。
她先看是了一眼白板，又望向初颂，正撞见他狼狈地把手肘往下一压，方才用字母涂鸦的本子便被掩住了大半。
不过郁绘并没有靠过来，也没有打趣他，只是轻笑着把自己的声音压很轻。
“小颂哥哥，还在写歌词吗？”
他低应了一声，忽然又觉得跟郁绘单独处在同一个空间有点紧张。
郁绘没有再追问，但根据她连续几天的观察，心里已经差不多能够确定??
初颂在中文识字上的确存在困难，以至于他没办法在作词训练里，表现出他平时在舞蹈和唱歌方面的自信。
于是，郁绘把自己早就准备好的画册拿了出来。
“小颂哥哥，这个给你。”
初颂微怔，视线不由垂落。
郁绘递给自己的是一本厚厚的手工装订的画册。
标题用荧光笔涂着《汉字大冒险?第一季》，下面画着个像素风小人，头顶“小颂探险家”的ID。
郁绘可爱的字迹在旁边对话框里跳跃着??每通关一章即可解锁一个愿望！
而封面是一副彩色的地图，从山脚到山顶蜿蜒着一条小路，路边插着小旗子，上面写着“关卡1”“关卡2”……
直到顶端，是一个灯光闪耀的舞台。
初颂有些意外地接过来，脱口而出：“这是什么？”
“认字游戏，我把汉字和拼音按照象形，画成了不同的图案帮你记忆。”
郁绘神秘兮兮地朝初颂眨了眨眼。
“你喜不喜欢闯关？我想着这样学习识字的过程就不会太枯燥啦！其实呢，这本书就是一条冒险之路，每过一关，你就能多认识几个汉字，等你走到舞台顶端，就一定能写出属于你自己的歌。”
当郁绘下定决心要帮助初颂学习中文识字时，她最先想起的就是小时候自己学汉字的方式??
汉字最初来源于象形，如果把汉字重新画成小图案，或许可以让初颂更容易接受。
再把识字的过程变成像游戏一样的闯关形式，那么学习将不再是强迫的痛苦，而是一种未知的冒险。
于是，识字闯关画册就这样诞生了。
初颂的喉咙有点干涩，指腹不自觉地蹭了蹭封面粗糙的纸边。
他下意识想回绝，但刚张了张嘴，就被郁绘拦了回去。
“小颂哥哥，虽然你中文讲得很好，但之前在学校上课的时候，我感觉你可能识字有困难，又不好意思被大家发现，这段时间肯定都是在自己钻研……我知道你很辛苦，所以也想为你出点力??”
“这是我们之间的小秘密，你可以接受吗？”
沉默半晌，初颂终于还是把画册抱在臂弯里，点点头。
见初颂收下了自己的小画册，郁绘如释重负般满意地长舒一口气。
她刚要邀请初颂一起去吃饭，便见听在冉的声音从后门懒洋洋地飘了过来。
“你们在这里磨蹭什么呢？在食堂等了半天，都不见你们俩人影。”
俩人略显心虚地把桌面一挡，初颂快速将那本“秘密”收进了自己的背包里。
郁绘有些不知所措地小声嘀咕道：“在讨论功课呢……”
“你们这个年纪好好吃饭才是最重要的，别学你亲哥成天废寝忘食。”
在冉完全没怀疑弟弟妹妹在偷偷捣鼓什么名堂，径直走过去将两个人的书包一边一个挂到自己肩头，故作催促。
“走啦，今天有你们俩的最爱，UU哥和阿守已经帮你们打好饭了。”
……
初颂是等晚上回到宿舍时，才认认真真地第一次打开了那本识字闯关画册。
一张便签纸随即从夹页中飘出来，