11进攻(2/2)

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看了一眼，鹫匠教练坐在老位置上，笔记本摊着，笔搁在页边，人往后靠着椅背闭着眼。旁边的乌养教练在拆一包饼干，包装纸撕开的声响在空旷的看台上格外清脆。鹫匠教练没睁眼，嘴里嘟囔了一句什么。乌养教练把饼干袋往他那边送了送，鹫匠教练没动，过了几秒，自己伸手抽了一块。





日向把脑袋缩回来，噔噔噔跑下楼，找了个角落开始拉伸。他把腿压下去的时候上半身几乎贴到了地面，旁边一个成年人看了他一眼，低头看了看自己的膝盖，默默把腿又往远处伸了伸。





场上有几个高中生模样的球员在热身，面孔都是新的，日向一个都不认识。他一边压腿一边偷偷打量??一个高个子主攻手正在做扣球练习，助跑短而快，球砸在地板上弹得老高；另一个戴护膝的矮个子自由人正在练防守，脚步碎而密。日向看了一会儿，不自觉点点头表达对强者的敬意。





练习赛开始前，一个成年人走过来问日向打什么位置。“接应！”日向站起来，声音亮得像在报数。那人点点头，把他分到了靠门口的以高中生为主的队伍。





前两局日向在后排。第一颗球朝他飞过来时，他看了一眼对面攻手起跳的动作，脚已经先一步动了。横移两步，重心下沉，小臂迎上去，球弹起来划过一道弧线，稳稳落在网前二传头顶。二传手愣了一下，抬手把球托出去，四号位扣球得分。日向跑回位置，两只手举起来在空中拍了一下，自己跟自己击了个掌，然后才放下手。





对面的高中生发球开始找他了。第二颗球更快，落点更深，擦着底线往下坠。日向退了一步，身体侧倾，手臂伸出去，在球落地前把它捞了起来。球飞得有点高，但落点仍在三米线以内。二传手跑过去接住，这一次他看了日向一眼，把球托给了二号位。日向从地上爬起来，拍了拍膝盖，冲二传竖了个大拇指。





打到第二局中段，对面主攻手扣了个大斜线，落点极刁。日向横移过去，整个人扑在地板上滑了半米，手臂在球落地前一瞬间插进去，球弹起来飞向网前。他爬起来的时候膝盖蹭出一道印子，但脚步没停，跑回位置等下一球。场边有人喊了一声“好防守”，他回头冲那个方向咧嘴笑了一下，露出小白牙，然后原地蹦了两下，像是在确认膝盖没事。





第三局，日向轮到了前排。





他站上二号位，屈膝，重心下沉。对面的拦网手他都不认识，只能凭对方站位的习惯来判断。二传把球往四号位方向举了一下，对面拦网往那边偏了半步，二传手腕一抖，球从背后飞了过来。





日向退了一步，起跳。





蹬地的时候脚掌能感觉到木地板的纹路，身体拔起来的那一瞬间视野变得开阔。他看见对面的拦网手并拢了，指尖几乎贴着网带，也看见球正朝他头顶上方半米的位置落下来。他在空中把手腕偏了半寸，手掌包住球的偏右侧，手臂快速挥下去。球从拦网手左侧擦过去，打在底线内侧。





落地的时候他膝盖微屈，稳稳站住。身后传来二传的喊声，他转身跑回位置，跳起来在空中转了个圈，落地的时候两只手比