44第四十四章 半寸(2/2)

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巴掌呼过去叫他重新组织语言。我抬头??他站得笔直,目光落在我手里的书脊上,就是不看人。
  

  

  
他站了两秒,像在等下文,没等到,转身走两步,忽然又停住:“……那本,是下册。”
  

  

  
“什么?”
  

  

  
“你刚才归位的那本,《孙子兵法》。”他说,“是下册。你放到上册旁边了。”
  

  

  
我低头一看,还真是。
  

  

  
“你理书的时候,”他补完这一刀,语气平得像在念训练表,“也会分神。”
  

  

  
然后这次真走了。脚步声一下一下,稳得过分。
  

  

  
我闭了闭眼睛,真田弦一郎啊,我现在怀疑你是存心气我的。你不会说话就不要说话。
  

  

  
后来他每周末都来。固定下午两点前后,进门不东张西望,径直上二楼,脚步声在我左手边第三格停住。我不回头,从书架缝里递一句:“兵法在左边。”
  

  

  
“嗯。”
  

  

  
有一回我把《孙子和吴子》放错层,错得极隐蔽,两册书脊颜色相近。他站在架前看了十几秒,伸手抽出来,换到下一格,回头看我:“第三格。”
  

  

  
“我知道。”
  

  

  
“你刚才不知道。”
  

  

  
……行。他说得对。我拿出小本子,把“书脊色差”记进理书守则。他瞥见我在写,没催,等我写完才问:“《六韬》的批注本,馆里有没有?”
  

  

  
“下周三到。到了给你留。”
  

  

  
“好。”
  

  

  
《六韬》批注本到的那周,他恰好去校外比赛,周六才来。走到架前拿起书,看了一眼架签??上面多写了两个字:预留。
  

  

  
“留了。”他说,不是问句。
  

  

  
“留了。”我答,也是。
  

  

  
这一来一回统共十一个字。柜后的老师抬起头,表情像听完一整段对口相声。
  

  

  
周三补课,切原默写头一回全对,飘了,开始管闲事:“学姐,真田前辈最近每周都去图书馆?我碰见他三回了!他借的什么??兵法?他要把谁怎么样?”
  

  

  
“可能是用在网球部上面吧。”
  

  

  
切原立刻从软骨头变成正襟危坐,正色道:“我一定不会让他找到破绽的。”
  

  

  
我把他的卷子按回桌面:“第三题,时态。”
  

  

  
晚上手机震了一下。仁王:“今天图书馆,收获如何?”我盯着这行字三秒,回:“?”他秒回:“没事,随便问问。秋天的图书馆,蚊子多不多?”
  

  

  
“像你这样的蚊子不多。你闲,可以来帮忙理书。”
  

  

  
对面发来一串省略号。第二天走廊碰见他,他叼着棒棒糖,慢悠悠来一句:“听说昨天有人去图书馆,借兵法了?”“他借他的,关我什么事。”“那你脸红什么?”
  

  

  
不可能。我抬手摸了一下脸??没红。他已经笑着走远了,回头摆摆手:“开个玩笑。不过??你刚才摸脸那一下,挺有意思的。”
  

  

  
我把“挺有意思”归进“钩子,不接”那一栏,顺手标了“不值得估价”,走向教室。
  

  

  
不过说到图书馆借书常客,柳莲二才是那个榜首。
  

  

  
柳莲二,身形挺拔,安静得就像是这排书架的一部分。他抬起手,径直伸向《万叶集》那一格,动作熟练得像在回自己家的书架取物。
  

  

  
借阅记录上他的名字常年霸占榜首,管理员老师头都没抬:“柳同学,今天借什么?”
  

  

  
“看看。”声音不大,简短清晰,没有多余的起伏。
  

  

  
他抽出一本,翻开看一眼,放回去;指尖划过书脊,再抽一本,又放回去。最后,他停在《万叶集》那格最右侧,抽出我前天刚编完目的那册,翻到扉页??那里有我的字迹和我亲手贴的编目标签。
  

  

  
“……凤。”他忽然开口,隔着两排书看向我,“你编的?”
  

  

  
“嗯,昨天刚编完。”
  

  

  
“分类编得不错。”他把书放回去,“上册下册,分开了。”
  

  

  
上个礼拜,真田就在同一个书架边,指着一本混放的史书说过“你也会分神”。柳大概不知道这事,他只是在陈述客观事实。可这两句话前后脚出现,让我真切体会到了立海大网球部这群人的可怕??真田看的是架势和规矩,柳,看的是账目和逻辑。
  

  

  
“你常读《万叶集》?”我主动开口。
  

  

  
“常读。从初中开始,先读完全集,再读注释本。”
  

  

  
“全集?”《万叶集》四千五百多首和歌,这不是一个小工程。
  

  

  
“速读。读得快,忘得也快,所以需要常回来翻。”
  

  

  
「这个人,竟然把自己的记忆遗忘曲线也当成数据在管理。」
  

  

  
“你喜欢哪一首?”我随口问。
  

  

  
他没翻书,直接念:“?の野に炎の立つ?えてかへり?すれば月?きぬ。”随即自己补了译文,像怕听的人还要费时查资料:“写黎明前那阵光的。天快亮的时候看这首最合适。”
  

  

  
是柿本人麻吕的句子。我靠在书架上:“那首我也读过。かへり?すれば??写的人回头一次,看见了远处的火光;等他再回过头的时候,月亮已经沉下去了。时间感很锋利。”
  

  

  
他转过头,看了我一眼,目光里多了一丝探究的重量。“你读过?”“读过几首。”“哪几首?”我报了两首冷门的。他点点头,没有继续深问??但那两首,多半今晚就会被分门别类地归进他大脑里的哪一页档案。
  

  

  
书架间安静了一会儿,倒是我先开口
  

  

    

  

  




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