2第二章 进门(1/2)

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第二次碰面依旧是午休，地点没变。





我推开小阅览室的门时，切原已经坐在里面了。还是上次那个位置，连书包都原封不动地抱在腿上。听见门响，他飞快地抬头瞥了我一眼，又迅速把视线钉回桌面上。





“你来了。”





“嗯。”我把书包放下，“来得挺早。”





“……顺路。”他嘟囔。





从这栋楼到网球场起码要绕十分钟的路，中间还得下两段楼梯，这路顺得有违物理常识。但我没拆穿，在他对面坐下，从包里抽出一张白纸。他面前也摊着一张纸，上面密密麻麻写满了假名，像是在死记硬背什么发音。我刚扫了一眼，他就一把将纸扣过去压在书包底下，动作快得像护食。





我在白纸最上面写了三个词：tennis、game、eat。





“上周你提过的。”我把纸推到他面前，“网球、游戏、吃。这是你每天都在碰的东西。我们先从这三扇门进，今天不看卷子。”





他盯着那三个词看了两秒：“就这几个？”





“就这几个。先把门推开，里面是什么以后慢慢看。”





他“哦”了一声。上回他还防备地隔着两张桌子，这回却自己把椅子往前拖了拖。椅腿在地面刮出刺啦一声响，他的耳朵肉眼可见地红了。





“tennis。”我放慢语速，“两个音节，写出来??t-e-n-n-i-s。”





他拿起笔。上回测验他写成了“tenis”，少了一个n。这次笔尖在纸上顿了半秒，他自己把第二个n补上了。





“为什么中间有两个n？”他看着自己写下的词，忍不住问。





“英语没那么多为什么，它就长这样。”我用笔尾点了点桌面，“要是死记不住，你就想成你发球的时候，球在地上弹了两下。”





“哪有两下，我的发球一下就过去了。”他不服气地反驳。





“那就当是对手的球。”





他短促地笑了一声，又赶紧收住，低头去写下一个。





“serve，发球。game，比赛，也可以指游戏。eat，吃。”我每念一个，就让他跟着念一遍，再照着写一遍。





他没再抗拒。笔尖落纸的时候，少了上次那种“明知道写出来也是错”的僵硬感。





等他写完，我在纸的最下端写了一行：Iplaytennis。





“我打网球。play是打，也是玩。”





“那我打格斗游戏怎么说？”他忽然接了一句，嘴角隐隐翘着。





“fightinggame。”我说，“格斗游戏。但这词有点长，你先把短的学了，再去学后半截。”





“……哦。”





他低头把“Iplaytennis”认真抄了一遍。全拼对了。那一瞬间他抬起头，眼神里没了之前的警惕和烦躁，取而代之的是一种“原来我也能写对”的微亮。





我趁热打铁，在纸上又加了两句：Ieat.Iplaygame。





他低头继续写。eat不小心拼成了eet，我用笔尖在那个位置轻轻点了一下，他立刻反应过来改掉了；game拼对；tennis写到一半又忘了双写，但他自己倒了回去，把漏掉的n补上。





“错不怕。”我把纸收回--


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来，用红笔在涂改过的地方圈了一下，“你的错都是有规律的。你不是记不住，只是之前没人把你熟悉的日常和这些字母连起来。以前那些补习一上来就逼你背从句，你连桥在哪都没摸清，当然觉得烦。”
  

  

  
他沉默了一会儿，忽然闷闷地说：“你跟他们真不一样。”
  

  

  
“哪里不一样？”
  

  

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