第9章 (2/2)

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　　“奖品是什么。”魏尔伦问。
  

  

  

  
　　“搭档对方，”雨果从办公桌上拿起烟斗在桌沿敲了两下，“还能是什么。”
  

  

  

  
　　魏尔伦沉默。
  

  

  

  
　　“所以我不会教你任何对他不利的东西，我留下来教他的理由只有一个。”
  

  

  

  
　　雨果把烟斗塞进嘴里没有点火。
  

  

  

  
　　“你也不用谢我。这堂课，我自己也要看结果。”
  

  

  

  
　　☆
  

  

  

  
　　随后的课程继续推进。
  

  

  

  
　　第四次课讲的是情感操纵的防御策略，如何识别他人投射到自己身上的伪装需求。
  

  

  

  
　　少年穿着衬衫领口敞开吊儿郎当地坐在沙发里，怀里搂着一只抱枕，下巴压在枕头上方，歪着脑袋看着黑板。
  

  

  

  
　　雨果在黑板上写下三个识别步骤：观察反常、验证一致性、设置小范围测试。
  

  

  

  
　　落下粉笔，他说：“人类在掩饰真实目的的时候往往表现得很正常，过于正常本身就是反常。”
  

  

  

  
　　“具体的例子，”他转身面对少年，“如果你遇到一个对你说‘你放心我对你没有恶意’的人，你第一步该做什么。”
  

  

  

  
　　金发少年想了几秒。
  

  

  

  
　　“观察他看我的时候是先看我的脸还是先看我的手。”
  

  

  

  
　　“漂亮。”雨果拿起茶杯喝了一口，“为什么？”
  

  

  

  
　　“因为对我有恶意的人会下意识先关注我的危险部位，手、眼睛、异能读数散发的方向，”他把脸颊搁在抱枕的边沿压出一条软凹痕，“而对我有别的目的的人会先看脸。”
  

  

  

  
　　“非常好，”雨果放下杯子，目光在少年脸上停了一息，“你的判断速度远超你年龄的平均水平，你那个实验室也教这些吗。”
  

  

  

  
　　“没有，”少年把抱枕换了个方向，“牧神只在乎数据，不需要我会思考。”
  

  

  

  
　　雨果没有继续往下问。
  

  

  

  
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　　第五节课讲到了亲密关系里的情感操控，出乎意外的是，雨果没有教怎么实施，选择了教怎么识别。
  

  

  

  
　　雨果在黑板上画了一个简单的循环图：示好、试探、制造依赖、逐步索求、达成目的。
  

  

  

  
　　粉笔在第四步“逐步索求”的位置画了个圈。
  

  

  

  
　　“这是所有操控行为的核心。一旦目标产生了依赖，索求就可以开始了。”
  

  

  

  
　　“牧神会先给我蓝莓果酱，”金发少年靠在沙发扶手上用食指卷着一缕金发在指节上绕了一圈又一圈，“然后从我这里抽数据，所以他每次给我果酱我就知道要加测了。”
  

  

  

  
　　雨果放下粉笔，转过身看他。
  

  

  

  
　　“你把果酱和控制关联在一起了。”
  

  

  

  
　　“对啊，”少年松开指尖的发丝，抬眼，“不然你以为呢。”
  

  

  

  
　　“所以你只接受你信任的人送的食物。”
  

  

  

  
　　“我只接受魏尔伦的。”
  

  

  

  
　　这话轻飘飘地从沙发方向飞出来，砸在魏尔伦耳朵里让他手里的笔就此脱了手。
  

  

  

  
　　钢笔滚到地上发出一连串清脆的响。
  

  

  

  
　　雨果看着地板上那个滚进桌底的钢笔，又看了看沙发上正在往自己嘴里送蓝莓的金发少年，发出一声低低的闷哼。
  

  

  

  
　　“魏尔伦，”他弯腰把钢笔捡起来递回去，“笔都拿不稳，怎么上的战场。”
  

  

  

  
　　魏尔伦接过钢笔，试图说点什么有水准的话，但最后只吐出来四个字：“抱歉，老师。”
  

  

  

  
　　金发少年在旁边面无表情地嚼着蓝莓，腮帮子匀速鼓动，
  

  

  

  
　　于他而言，刚才那句话不过是陈述了一个显而易见的事实，没有任何需要解释的地方。
  

  

  

  
　　☆
  

  

  

  
　　第六堂课的时候雨果给了他一个单独的课题。
  

  

  

  
　　“魏尔伦不在的时候你去找过公社里的其他人吗。”
  

  

  

  
　　“没有。”
  

  

  

  
　　“为什么不找呢？”
  

  

  

  
　　少年的回答比雨果预想的要快：“他们看我的眼神像看一个随时会炸的东西，跟他们讲话的时间还没有炸的时间长。”
  

  

  

  
　　“那我呢。”
  

  

  

  
　　停顿了几秒。
  

  

  

  
　　“你不一样。你怕我，但你有比怕我更在乎的东西。”
  

  

  

  
　　雨果没有追问那个“更在乎的东西”是什么，他说这堂课就上到这里。