17满月(2/2)

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以并没有太多的苛责，“提笔忘字也正常，你们不要有太大压力，慢慢来，才会很快。”
  

  

  
原以为不记得的会被责骂，如今岳夫子却还是面容和煦地鼓励，六个人心里都憋着一股劲儿，开始研墨，又认真拿笔，再一笔一划地学着夫子的样子写字。
  

  

  
因要写的字多，岳令仪要求又严格，比如小葵花，一个“菜”字都写了两三遍，直到第三遍时，岳令仪才摸了摸她的头说：“好，字就是这样，要多写才会写好。”
  

  

  
“这样，你们都从今日写的字里，挑上一个最好的，我们贴在书屋的墙上，到月底那日，让家人都来瞧瞧，你们这个月的进步。”
  

  

  
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这是岳令仪思前想后，想出来的，在月底时，张贴上墙的“创意作业”。
  

  

  
这一个月以来，孩子们除了适应，主要就是在识字写字，那么最直观也最有效果的，自然就是写字。
  

  

  
而第二个嘛，就是她学前世学校家长开放日的经验，当时是大班，一个班有五十来号人，便只允许一个学生邀请一名家长进校，可如今整个书屋加上她也才七个人，所以就放宽了些：
  

  

  
“月底时，你们都回去分别邀请自己的两位家人和你们一同上一节课。”
  

  

  
在原身留给她的记忆里，反正之前的岳老夫子是没有这么做的；而她想这么做的原因有三??
  

  

  
一来，想让这些娃娃的家人都来看看，学堂里每天都在学些啥，让这些少于走进学堂的村夫村妇们，都放心一些；
  

  

  
二来，是想让他们亲眼看看自己的孩子在三味塾里是真的能学到东西，她也是能教真东西的，若能再替自己宣传宣传，等第二年、第三年时，或许就能再多收几个学生；
  

  

  
三来，则是主要想让小卢大人这个专业人士看看，她的课堂虽然确实与人不一样，但孩子们都喜欢，村民们也满意，那将来再向上官汇报时，能把她的一些创新做法说上一二，这样三味塾也就能慢慢在县里打出名声，于长远发展有助力。
  

  

  
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自打孩子们知道，月底他们的大人会和自己一起上课，真就是卯足了劲儿练字，练上课的坐姿，写字的姿势，隐隐的甚至有“比学赶超”那味儿了！
  

  

  
岳令仪心里也是越来越满意，良性竞争果然是最能调动人的主观能动性啊！
  

  

  
而在孩子们练字的同时，岳令仪自己也做了一件事，这在很快到来的月底揭晓：
  

  

  
“诸位叔伯婶娘，我是岳令仪”，她的目光扫过每一个自带小木凳来听课的学生家长，“感谢你们信任，把他们交到三味塾来；过去一个月，他们真的成长很多。”
  

  

  
说着，她便把她手里积攒的，每个孩子练字过程中的米字格纸，一一分发到他们的爹娘或是阿爷手中。
  

  

  
“他们从一开始在课堂上写的字，笔画歪歪扭扭，字也大如斗”；
  

  

  
二壮娘恰好就看到二壮写的“贰”字，脸上不好意思地笑：“可不嘛，这么大张纸，这个字愣是没装下……”
  

  

  
众人都在笑，二壮的脸也红得像个红脚虾婆，可他并没有往心里去，因为夫子说过，一开始能拿笔写就不错了，哪里管写的好看不好看呐？
  

  

  
“有时候一阵风吹进来，笔没拿稳，纸上就是一个难看的钩”；
  

  

  
赵村长一人坐在阿虎和阿元的桌子旁边，他也正看到了阿元写的“田”字，刚好弯了一笔：“还真是，你们夫子心可真细，这都能记得……”
  

  

  
“还有就是对自己要求高的，本来字就写得不错了，可他们还想要写的更好，一张纸上能密密麻麻写满，然后再翻过来写背面，我想给换张纸，可他们说，还有点空，还能写……”
  

  

  
“是啊