35玉环(2/2)
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;“昨天不是说在窗边拍？”黎欢问。
“今天阴天。”
“那开灯。”
“顶灯把琵琶照得反光。”
“你拍的是杨玉环，还是琵琶？”
颜静看她一眼。
“这就是今天要解决的问题。”
黎欢闭嘴了。
货架上的杨玉环被单独取下来，放在一张白纸上。
小黎站在她旁边。
颜静对着镜头，把杨玉环怀里的琵琶取下来。
“有人问，为什么这一款杨玉环手里拿的是琵琶。”
她看向黎川。
黎川点了一下头。
“我们当时选琵琶，是因为史书留下了她善歌舞、通音律的记载。它能让人一眼想到音乐，也适合放进这样小的底座。”
她把琵琶放回杨玉环手中。
“但琵琶不是她的全部。甚至我们今天对她的很多印象，也不全来自她生活的时代。”
“停。”黎川说。
颜静忍住了。
“又怎么了？”
“后面要举例，不然是空话。”
“三分钟。”
“那就删前面的‘适合放进底座’。”
黎欢从后面抬头。
“为什么删我的设计？”
“因为今天讲的不是怎么做盲盒。”颜静说。
她拿起笔，将那一句划掉。
黎欢重新低下头。
现在轮到设计部门接受运营部门删稿。
第二遍录得顺利一些。
第三遍时，店里进来一位客人。
第四遍，门外的车按了很长一声喇叭。
第五遍刚说到“善歌舞”，打印机突然开始出单。
颜静闭了闭眼。
“要不晚上再录。”许佳说。
“不行，晚上光更差。”
“那把打印机停了？”
“订单怎么办？”
“等你说完这句再打。”
第六遍终于完整录下来。
一共两分四十七秒。
黎川听完。
“有一句还是不够严谨。”
颜静立刻保存。
“不改了。”
“‘很多印象’范围太大。”
“你刚才为什么不说？”
“刚听出来。”
“那你继续听，明天能听出第七版。”
颜静抱着手机走了。
黎川看向黎欢。
“她这个态度??”
“挺好的。”黎欢说，“不然今天发不出去。”
历史部门失去了最后一位支持者。
小黎在长安和黎川讲历史的共创视频发出去时，整端已经重新卖出两盒。
颜静坐在电脑前，看视频下面渐渐多出的评论。
有人说第一次知道史书里写过杨玉环通晓音律，有人问她是否真的擅长琵琶。
黎川看到以后，自己拿过键盘回复：
现有史料可以确认她善歌舞、晓音律。具体到某件乐器，需要区分史书记载与后世文学、艺术形象。
一分钟以后，又有人追问：
那她会跳什么舞？
黎川盯着评论。
颜静把键盘往他那边推了一点。
“第二条。”
黎川没有把键盘推回来。
黎欢从旁边经过，停了一下。
“你们两个现在算什么？”
“联合办公。”颜静说。
黎川点头为老婆撑腰。
过了一会儿，店铺后