36突破节点(1/2)

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“而且我有在想，如果能研究出二传手托球时肌肉不同的发力状态，是不是就能提前预判二传手的传球方向呢？”杉山凛久抱着胳膊思考。





“但这一点非常困难，因为每个人的肌肉分布都有差异，比如说，就算有一天我研究透了及川学长发力时的肌肉状态，面对矢巾秀时也会一头雾水。”





感受到众人的目光落在自己身上，杉山凛久微微一顿，用表情询问怎么了？





矢巾秀眨巴眨巴眼：“凛久今天说了好多话。”





“啊？”杉山凛久无措道，“我话多了吗？对不起。”





“不是不是。”矢巾秀连忙摆手，“就是感觉你对排球更有兴趣了，也愿意跟我们有更多交流了。”





“是呀是呀。”及川彻弯起眼睛，“这不是很好吗？有想法就全说出来啊，小木块变成小火苗也是很不错的嘛。”





“好了及川，再这样下去，他下次都不敢再多说了。”岩泉一让他们过分明显的视线收敛收敛，转头问杉山凛久，“我觉得这个方式是可行的，你要不要试一试？如果真的研究出来，对手队伍多人进攻的策略就会失效。”





“好，我会努力观察。”杉山凛久望向许久没动的记分牌，“继续比赛吧，该我发球了。”





3v3和6v6对于发球手来说都是一样的，依旧是一个人站在发球区，但是对于对手方就不一样了。





除去二传手，只有两位攻手负责一传，那他们所能覆盖的场地就更小，发球手就更容易以刁钻的角度得分。但这些弊端只存在于矢巾队，因为这对于有两位发球好手的及川队来说是非常大的助力。





“我来……”京谷贤太郎刚想说由他来接杉山凛久的球，但仔细想了想，还是选择向右移动两步，左半场的空间大了起来，这样金田一有更大的发挥空间。





金田一略微有一些诧异，因为京谷一改上一局的独断姿态，变得更加在乎团队配合了。金田一摩拳擦掌，跃跃欲试，想：今天就让我来试试杉山学长的怪力发球吧。





从花卷学长接下杉山学长飘球的经历来看，双手垫球接飘球的概率远没有上手托球的高，所以他一开始站位就比较靠前。试图直接在空中截停飘球。





可这样一来，他的意图实在是太过明显，并且后排无人防守的区域变得更大了，这就是3v3最容易出现的漏洞。





杉山凛久面无表情后撤、蓄力、起跳、挥臂，仿佛这些动作早已刻在了骨子里。球在空中划出凌厉的弧线直抵边线附近，那里难以防守。





“哇！”矢巾秀垂下手，“根本不给我这个二传手发力的机会呢。”





他一个眼刀投向京谷的方向：“要是有人能够接受三年级学长的助力就好了。”





京谷略微烦躁地撩了一下根本就不飘逸的短寸头，语气生硬但耳根泛红道：“请三年级上场吧。”





矢巾秀很满意地喊了暂停，想商讨替补的人选。再这样下去会输得很难看的呀！





三年级的主攻手花卷贵大上场。实力够格打练习赛的二传替补只有矢巾秀一人，所以他不能被换；来排球部主动提出打比赛的是京谷，所以他也不能换；那就只剩一个金田一了，他遗憾退场。





人选发生了变动，比赛按下了播放键。杉山凛久继续发球。





花卷很擅长接上手飘球，杉山凛久可以用大力跳发或者--


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是他那精准的、能打到网上的下手飘球来进行得分，但他突然不想这样干。
  

  

  
如果因为对面有人擅长接飘球就放弃，那么一旦遇到像乌野西谷夕那样优秀的自由人，就完全发挥不了作用。这样太亏了。
  

  

  
就像他之前想的，即使是同样的飘球，也会分成三六九等。如果他的飘球不进步，等到全国大赛上他的发球就不再是优势，反而会令他露怯。
  
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