10第10章 (1/2)

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初三开学，来了一批新的支教老师，其中一位徐老师，是燕师大毕业的高材生，负责教初中三个年级的数学。





徐老师身形清瘦挺拔，夏天灰色短袖，冬天灰色针织衫，配永远的卡其色长裤。





他头发修剪得利落干净，架着一副黑边眼镜，镜片后的目光锐利专注。





他上课从不废话，板书工工整整，函数图像一笔到位，讲题时逻辑严密，环环相扣，偶尔用实验室里的模型或编程思路打比方。





“这和算法迭代一个原理，输入错误，输出就不可能正确。”





他常把学生叫到办公室，用红笔圈着习题集上的错题。





“这一步推导不严谨，重来，数学容不得半点模糊。”





所有同学都对他又敬又畏。





一个月后，徐老师又主动提出同时教六年级数学。





姜盼去办公室时，听到老师们在讨论徐老师，说他雄心勃勃要在山沟沟里挑出金凤凰，教出成绩，好给履历镀金。





姜盼听不太懂，不明白山沟沟怎么帮徐老师镀金。





半个学期后，一天中午，徐老师把姜根生叫到办公室，将一本卷边的《奥数教程》递给他。





“以后中午吃完饭来找我，我给你补奥数。你在数学上很有天分，不深造可惜了。学两年，两年后，你初二正好参加比赛，争取拿个奖。”





他鼓励道：“奥数奖有机会进市里的重点高中，甚至拿奖学金。”





他原想在初一初二的学生里找一两个现成的，教一教，明年就开始参赛。





可这些孩子基础太差，比他预计的差得多，不得已将人选扩大到六年级，终于发现一个有潜力的。





姜根生闻言抬头，问：“老师，能让我姐也参加吗？”





“你姐是？”





“姜盼。”





“哦，我知道她，学习不错，踏实认真。”徐老师了然，“但数学竞赛靠的是天赋。你姐的数学底子还行，搞竞赛还差着。而且她初三了，中考更重要，没必要把时间浪费在不适合的方向上。”





姜根生迟疑片刻：“老师，你让她试试吧，她比我更需要……”





徐老师皱眉：“竞赛名额是有限的，训练材料和参赛费用都要专项申请。”





姜根生抿了抿唇：“那……我把名额让给我姐，行吗？”





徐老师脸一沉，语气严肃：“你以为这是闹着玩？我选你是评估过获奖概率的，我也需要出成绩。把名额让给不合适的人，对你对她对学校都是不负责任。”





王老师也在旁边搭话：“你姐成绩好，她凭中考分都有希望去市一中。你呢，英语经常不及格，语文也就八十来分。这个奖，你比你姐更需要。”





姜根生脸红了，赶紧解释：“老师，我是男孩，不管怎样家里都会供我读高中。但我姐……她可能初中毕业就要去打工了……”





徐老师和王老师同时一愣。





王老师回过头去，不再接话。





徐老师垂头思索，片刻后说：“除了数学竞赛还有许多其它比赛，比如作文，拿奖了同样有竞争力。”





姜根生期待地问：“作文奖也能去市重点吗？”





徐老师推了推眼镜，斟酌道：“具体政策我不了解，但任何学科的省级奖项，在升学时都是有用的。”





姜根生面露喜色，接过资料道谢，抱着书跑了出去。





徐老师继续整理教案，过了一会儿，教语文的郑老师洗完饭盒回来。





郑老师家也是这个县的，中专师范毕业分到这所村校，已经待了十来年。





徐老师叫住她：“郑老师，这学期有个作文竞赛，我记--


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得你说姜盼作文写得好，让她报个名呗。”
  

  

  
郑老师擦着手，听完笑了笑，没接话，上课铃一响就走了。
  

  

  
徐老师年轻气盛，有很强的事业心，看不惯郑老师的态度。
  

  

  
“都是为了学生好，推一把的事，怎么这个态度。”
  

  
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