74天机阁招生专刊(2/2)

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炼情派：主张广结善缘，于相识、相处及情念历练中认识自身所求，最终觅得真情，求修为大成。
  

  

  
蕴情派：将全部情感蕴藏于一人，求其纯粹而强大。
  

  

  
两派均重视真实心意与实际相处。弟子需了解本派追求，学习情念辨析、灵息相合、合修错行及沟通等内容。理论与实操分别考察，达到授课要求者可承担相应教习工作，个人实操仍需完成。
  

  

  
合修中的灵息问题与相处中的疑难，可结合合修录向教习请教。结业后遇到新的问题，也可继续求教、调整与完善实际修习。
  

  

  
天机阁
  

  

  
本阁学习与实践主要涉及查访核验、传讯联络、风闻编撰及现场协作。
  

  

  
弟子需区分亲见、转述与推测，核对来源、时间、原话及相关证据，查明事情经过；掌握与自身职责相应的传讯、探查方法，参与各地消息转递与接应。
  

  

  
风闻编撰应使事实、推断及尚待核实的内容清楚可辨。现场记录、器物清点、原主印核对等事务，也要求准确、耐心及与他人配合的能力。
  

  

  
消息经营所得支持传讯阵、飞讯鹤、查访及刊物印制。弟子所学既用于编撰风闻，也用于求助联络、异常情况探查及后续处置。
  

  

  
五、共同基础学习
  

  

  
本次新入门弟子在完成所属宗门的入门安排后，依修习进度参加联合基础学习。两宗教习共同制定相关内容，分别承担擅长部分的指导。
  

  

  
情念与异常辨识。由合欢宗教习介绍情念变化、相处误会与外法影响的区别，使参与弟子在接触求助时，能够先辨明需要进一步查验的问题。
  

  

  
问询、记录与核实。由天机阁教习指导消息来源核对、当事人原话记录及事实与猜测的区分，使参与弟子能够将求助经过讲清、记准。
  

  

  
沟通与意愿确认。两宗结合各自经验，指导弟子听取当事人意见、说明已查明情况及仍需核实的问题，减少因遗漏、误传或自行猜测造成的分歧。
  

  

  
传讯与协作衔接。学习在任务中如何报告发现、转递线索、请求接应及交接记录。参与弟子需了解对方宗门的职责，能够说明自己已完成什么、下一环节需要什么。
  

  

  
共同基础学习围绕入世协作所需的通用能力展开。本门功法、合修实操及其他核心修习，仍由所属宗门按本门要求传授、指导与考核。
  

  

  
六、双宗指导与专题交流
  

  

  
两宗分别安排教习承担本宗主修指导，并为联合专题提供协作指导。涉及多项学问的问题，由相关教习共同讨论，向弟子说明各自判断及实际分工。
  

  

  
合欢宗弟子可通过专题交流，学习求助资料如何核验、线索如何转递、现场记录如何留存；天机阁弟子可了解情念异常的基本辨识、问询中如何尊重真实意愿，以及哪些情况需要请相应修士进一步查验。
  

  

  
专题学习以实际问题为主，结合已经查明的案件、合修疑难与消息记录进行讨论。参加交流的弟子保留原有师承与主修方向，依自身能力承担相应学习任务。
  

  

  
两宗教