153第153章 (2/2)

【畅读更新加载慢，有广告，章节不完整，请退出畅读后阅读！】

也知道，还有典妻制度！”
  

  

  
【典妻制度：贫困的男人为了繁衍，或将其妻子按契约出租给另一个无法娶妻的男子，为期数年，直到给对方生下儿子。温州地区当时流行的“僦妻”制度中，女性甚至会被转租给多个男人。】
  

  

  
“对。”唐爱颂问道，“那么李老师，请问为什么古代统治者要实行这些制度作为单身汉的‘治理策略’呢？”
  

  

  
李老师当然知道，甚至是肌肉记忆般地背了出来：
  

  

  
“因为他们意识到，这些无法娶妻的底层男性是社会不稳定的重要影响因素，他们可能因绝望而进行暴力活动甚至起义……而最简单的办法就是帮助他们成家，将他们的精力和情绪引导向家庭内部，而非对抗作用。”
  

  

  
唐爱颂颔首道：“因为窝里横和恃强凌弱几乎是男人的本能，更何况是在‘夫为妻纲’的社会礼教之下。一旦有了可施展自己权威和发泄怒火的对象，那么他们的情绪自然会转向对他们来说更‘安全’的方式。”
  

  

  
李老师缓缓点了下头：“是的……所以在法律上，从秦汉到明清都不平等。丈夫打妻子的处罚比殴打其他人更轻，但妻子打丈夫却比打其他人更重，甚至会处以死刑……”
  

  

  
“什么到明清啊。”贝楠光听到这冷哼一声，“现在不也这样吗？家暴就是没有比打其他人重啊……丈夫杀妻子可以声称是‘不小心太大力了意外致死’，妻子杀丈夫就是‘因为男女力量悬殊所以一定是故意杀人’。呵呵。”
  

  

  
李老师：……这是能从警察嘴里听到的话吗？
  

  

  
“所以李老师，”唐爱颂这时抬起眼来看向她，“你觉得你们这些老师把‘不乖的男生安排给乖巧的女生做同桌’的行为，和古代这种制度之间存在什么差别呢？”
  

  

  
李老师其实再说这些的时候已经隐隐约约猜到她的意思了，但这会听她这么直白地说出来，脸色瞬间变得煞白。
  

  

  
她本来想辩解地说“没有这么严重吧”，但因为有良心，说不出狡辩的话来：“我……我不是……”
  

  

  
“学历史是以史为鉴，”唐爱颂轻飘飘道，“我原以为这句话的默认意思是学习精华，没想到大家都是根据个人意愿爱学什么学什么。”
  

  

  
李老师：……
  

  

  
她简直脑袋发烧满脸通红，小声道：“我并没有刻意去学这些。但也许确实是潜意识里的思想有问题，居然不觉得这样不对，再加上看其他老师这么做很有效就……”
  

  

  
说到这，她几乎要拍着胸膛保证道：“你放心，我马上给班上同学调整位置！”
  

  

  
唐爱颂挑了下眉：“我放心不放心不重要，班上不愿被打扰的同学们能放心学习才重要。”
  

  

  
“是，是这样……”
  

  

  
贝楠光连连点头：“对呀对呀。”
  

  

  
“那么话说回来，”唐爱颂回归正题，“家长会之后王磊的家长知道了他的同桌是个女生，担心她影响他们