97学校(2/2)

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修（剑）和辅修（建房子）专业之间，或许还存在着某些未被补充论证过的逻辑链条，比如“为什么打架多所以修房子技术就强”??但这都不重要了，毕竟每一个剑修对于自己会在何时何地与谁切磋，很有一套独特的行为偏好。
  

  

  
就像陆澈，他在修木屋和挖石洞一道上的熟练程度，据说是在“又在藏书阁打架了，被师父罚去后山挖石洞练控制力”的过程中锻炼出来的。
  

  

  
他就不太擅长玩泥巴打浆，那是近海剑修特有的手艺。
  

  

  
话说回来，总之，年才不过十七就已经有了十二载丰富削木头经验的小陆老师，今天带着幼崽们到学校里上了一堂实践课。
  

  

  
就地取材众人配合，他深入浅出地给幼崽们讲解了为什么木头会有软有硬，如何从年轮判断树木的生长方向，为什么两块木头不用钉子就能固定在一起，还给幼崽们每人发了五块小料，让他们自己动手尝试几遍。
  

  

  
从幼崽到助教，大家对此都很感兴趣，就连走过路过只是悄咪咪混在后面旁听过的流萤也被抓了壮丁，被小陆老师逮着，硬是配合他完成了半节的“提问与解答”双簧课??小陆老师负责提问，茫然店长负责眨眼问“为什么/真的吗/怎么会这样呢？”
  

  

  
在满足了小陆老师表演欲、幼崽们求知欲和围观助教“店长不懂那我也不懂吧”之随波逐流欲的同时，成功让店长颜面扫地泫然离去。
  

  

  
流萤在留下两袋巧克力后夹着嗓子跑了。
  

  

  
夹着嗓子是因为陆澈提醒她，和幼崽们交流要温声细气，跑是因为蠢蠢欲动满眼好奇，负责给幼崽们上下一节课的老师盯上了她，开动脑筋准备给店长加戏。
  

  

  
谷里的成分实在是太复杂了。
  

  

  
流?进门时还在cos教导主任?上完半节课后落荒而逃仿佛新兵蛋子?萤狼狈跑走去找黄中黄了。
  

  

  
谁曾想！
  

  

  
这才是她今天来学校的目的啊！
  

  

  
??*??
  

  

  
流萤找黄中黄主要是为了确认学校建设后期所需的各项软装。
  

  

  
课桌椅、书架、黑板等，心灵手巧的谷民们已经在热火朝天地现搓了??因为谷里现在人还不算多，又因为谷里每个人都能继续在学校深造，所以充分发挥想象与创造力，他们对“即将陪伴自己整个学习生涯”的课桌椅展示出了充分兴趣，以一种堪比高端定制的专注和热情，对桌椅进行了许多包括但不限于“刻名字、刻爪印、刻自己头像画”的创新尝试。
  

  

  
所以这一块完全不用流萤操心，她只需要负责准备各种教学用具。
  

  

  
也因此，作为她的引导智能体兼温泉谷首席数据分析官，黄中黄自告奋勇，这两天都蹦蹦跳跳地穿行在不同教室里，思考模拟各项用具的最优搭配组合。
  

  

  
【啊～主人～】
  

  

  
找了好几间教室，终于在最靠里的地方遇见黄中黄，流萤从口袋里拿出一包软糖递了过去，圆圆手接好，黄中黄蹦蹦跳跳地蹭到流萤肩上，黏糊糊和她问好??自从有了“吃”这