150第150章 (1/2)

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元生深知，在绵延几千年的男权社会里，男子垄断了几乎所有的权力与知识通道，无论是读书科举、入仕为官、从军报国，还是掌握一门养家糊口的技术（如匠人工作）。这种垄断使得女性被系统性排除在权利与资源分配之外，只能被迫依附于男性生存，在分配利益时也常常被忽视或克扣。





要彻底改变这种命运，让女子真正能够自立、自强，就必须从根本上为她们打开通路：鼓励并支持她们去学习知识、去参与工作、在社会上拼搏竞争、去争取属于自己的那一份价值。这些深层次的理念，元生并未大肆宣扬，但它们却是红狼军内部一条不容动摇的准则。





她坚信，一个人首先必须创造价值，证明自己的用处，才能在社会与家庭中获得稳固的地位与应有的尊严。而长期以来，女性尤其是婚后成为母亲的女性，她们作为独立个体的价值，往往被家庭角色所掩盖甚至彻底抹去。正是基于这种清醒的认知，元生才会如此执着地推动女子的工作与学习权利。





在红狼军的理念中，“有工作，才有钱拿；有工作，才有价值”不是一句空话。因此，她们甚至将这一原则延伸至家庭：凡是红狼军的成员，其配偶也必须参与工作，创造社会价值。倘若有人无特殊缘由，却不支持自己的配偶外出工作，那么其思想就会被判定为“不合格”，因为这背后潜藏的，仍是将女性视为附属品、否认其独立人格与社会贡献的陈旧观念。元生要通过这种强有力的制度约束，从社会到家庭，重塑人们对性别与价值的认知。





丁春丽听到这里，忍不住微微发颤。她长到二十多岁，从娘家到夫家，从小到大听的都是“学点针线下厨管家，好好照顾男人孩子”，“女人学什么手艺读什么书，那么争强好胜，以后没人要”。哪怕来到炎岛，她在这件事之前心里也一直打鼓，怕红狼军也会认为匠人是男人的事，女子想触碰就会被指责、呵斥。难怪红狼军那些男人看到赵大红与杨阿九顶嘴，也不吭声。更不敢帮杨阿九说话，原来是为了贡献度呀！





赵大红看她对机器很熟悉，也很好学，就鼓励她去考专科。丁春丽有些黯然地摇了摇头，“我，我还有两个孩子要照顾。”她们刚到炎岛时，丁春丽是第一批通过初级班考核的，郑春华就鼓励她一起读中级班，可是她有两个孩子需要人照看，而且郑春华带她来，就是让她帮忙做事的。她去上学，孩子怎么办？不做事，让郑春华养着她们母女吗？





丁春丽说出了自己的顾虑，赵大红道：“你为什么不让你的女儿去上学呢？”丁春丽刚才提到她有一个女儿5岁多，另一个才3岁。





丁春丽有些疑惑，“去上学？”孩子还小呢。





赵大红问道：“你大女儿五岁多啦，自理能力怎么样？能不能识数呀？”丁春丽连忙道：“我大女儿很聪明，她现在会数100个数，而且10以内的加减法都会。还认几个简单的文字。”赵-->>

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